人才对于现在的斐潜来说，是一⛸🟍个相当大的命题。
文盲在后世太祖♨全军全民的推广之下，才算是大体上解决了一部分，也才有了真正的民智的这个概念，但是对于汉代来说，民智这个东西，实际上是不存在的。
如果准确一点来说，应🅖该是士族⛸🟍之智而🕆已。
现在斐潜面临的问题就是🖷🗓急🚻😣需的普通型的人才和士族🅎🅙子弟人数短缺的矛盾。
如果斐潜依旧是采用征🅖辟大量的依附士族子弟来作为处理政务的官员，将整个行政架构🔶🅈🄡搭建起来的话，那么在未来，其实也就是等于斐🁧潜并没有针对这个问题做出任何的改进，士族依旧是把控住了上层的建筑……
在华夏这种土壤之上，要想🚻😣进化出封👿🎥📈建议会制度，这个似乎不太可能。
虽然说现在汉代整体⛑的教育模式和社会需求是相符的，但是问♘题是如果普通适应性☒⚜的人多一些，会不会将来会改变一点？
家中有闲钱可以来学宫的，必定是乡土豪右级⚩🔃♨别以上的家族当♘中的人员，虽然这些人是比原有的士族们覆盖面是广泛了一些，但在数量上还是完全是不够的，而且最重要的是这些乡土豪右们来学宫的唯一的目标，就是让他自己成为新的大士族……
这个完全就是一个死循环。
斐潜想要迅速的获取一些基础性的人才，用后世的这话应试教育的🉅🄿🃔模式最容易，死记硬背填鸭式的模式，就可以像机器一样制造出大量的通用模块，但是没想到才拿出这一份试卷拿出来就被蔡邕批判得一文不值🀻。
蔡邕的态度，也就代表了现在在汉代学🕆术界最正规的🅎🅙态度。🗾♦
因此斐潜的这个试探也就是完全失败了，而现在🉥，究竟要怎样做，或是用某种方式才能是最适合现在的情况，也能被汉代士族们所接🃙😋受呢？
怎样才能在这如♨同铁罐头一样的格局当中撬开一条缝隙呢？
斐潜🁞一直回到了自己的府邸的时候还在考虑着⚩🔃♨这个💉🐁问题。
“郎君回来了！”
才刚到了院门口，就听到墨🚻😣斗的大嗓门喊道，顿时院内呼啦啦所有的侍从们都垂手而立，恭迎斐潜。
小墨斗颠颠的跑过来行礼，然🈰🂂后⛸🟍为斐潜领路。