上学的时候不知道，站在这个位置，路卿卿才发现🌉，原来这个视野真是太好了，亏她上学的时候调皮，经常在桌子底下搞小动作，以为老师不知道。
其实老师什么都知道，但📗🛂是⛅三种情况下，老师是不🌉会说的。
第一，学生比较聪明，平时学习比较好，那么，就算调皮🄻🂱一点，也可以容忍。
第二，学生平时学习并不好，但绝对聪🐭明，只是态度不积极，那么老师认为可以挽救，就会去管教学生。
第三，该学生学习不好，也不用功，属于混日子的类型，老师基本不会管，🗤除非他妨碍了其他同学。
路卿🆠卿想起自己从小到大做过的事情，自以为聪明，其实很蠢啊！🕧都被老师看在眼里了。
她也明白了，为什么上课不写黑板的时候，老师📣们会在过道里🞐走📀🗮🟃来走去。
大家以为是在监督，其实不然。实在是因为在讲台上站⛋😹得太累了，下来活动一下……
早上🆠没上课的时候，🔢🎣之前📗🛂的代课老师已经跟她简单介绍过班级的情况。
路卿卿决定，一切从头开始。她相信，不会有坏孩子，小孩子没有善恶之分，更像一张白🏛纸，你画什么，他就是什么。
看着不太聪明的学生，没问题啊，勤能补拙。其实有些孩子并不笨，🚺😘只是还没开窍。
而那些空有聪明才智，却不用来学习的孩子♮🝪，就要好好的说一说了。
半天下来，路卿卿自我感觉良好。中午下课之前，🌉她问班里🐖⛞的学生：“你们喜欢我做你们的老师吗？如果不喜欢，明天我就不🅟🇱来了。”
“喜欢！”小孩子们还是很给面子的。
“那你们喜👒🈔♪欢老师哪🔢🎣一点呢？谁来回答一下？”📣
前排一个小女孩站起🔢🎣来，讲话的声音柔柔的：🃯“我喜欢老师笑起来🕧很好看！”
最后一排有个淘气的小男孩⛅，举手站起🐭来：“老师长得很美丽，我们都喜欢你！”