上课铃声在胡杨千呼万唤中响起。
这个铃声代表着一周中第一节课正式开始。
物化生办公室所有有课的老师🄲🁛不约而同的站起🝻来往外走，胡杨也不例🅊🄹外。
不到半分钟，胡杨的身影出现在1🉢3班教室门口。
原本还有些嘈杂的声音，迅速平息下来。
班长黄睿哲看🙞到老师走到讲台中央时，迅速站起来大🕧喊：“起立！”
“老师好！🜟🃝”所有同学🐝🀹都站起来异口同声高声道。🕰🍔
胡杨面带温润的笑容对他🉂🄞⚏们说：🅍“同学们好，都坐下吧。”
哗啦啦的一阵坐下声响后，他们🅍的目🈜⚲🕘光全都落在自己的身上。
“上周刚刚考完🏼🟗🝖月考，成绩也都出来了，考了多少分大家自己心里都有数🐫。”说到这里胡杨顿了顿。
13班所有学生的神色都变得认真起来。
正🀝♕所谓🄛♼“分🜟🃝分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”。
“现在念下大家考的分数🉂🄞⚏。”胡杨继🈜⚲🕘续⚳说道。
拿着成绩表，胡杨宣布道：“高子淇86分，也是全班最高分，大家要🎪📶🎪📶向她学习。”
向全班学生夸完她后，转而又批评：“本来你可以考满分的，但丢掉的4分是你过于粗心🈧🀪⛎，写漏🐓了一个字，表达的意思相反了，下次要细心些，别再这么粗枝大叶。”
听到老师这么说，高子淇红着脸重重的点头，表示自己下次不会犯⚆这种错误。
先肯定再批评，🏼🟗🝖取得的效果绝对🅍是单纯批评无法比拟的🂼🔄。