最为夸张的是，🃑🗅因为受到了顾峥的影响，一小部分打算与平城共存亡的零散守军，却是随着主力部队一起朝南撤退，在退进到津城之时，就自动的脱离原本的编制，🖧主动的加入到了津城守备军的队伍之中，打算在即将到来的津城守卫战当中，继续贡献出自己的一份力量。
而那些原本打算在鬼子入城的时候，冒着暴露自己的危险搞出一系列的大动作的革命党人，却因为📨顾峥曾经给予人文中学的一封书信，而将自己彻底的隐藏了下来。
坐在炮🄵🁾火轰鸣的平城之中，依然不动如山的校长，将这张只记载了寥寥数语的纸张再一🂣次的打了开来。🕨🌉
上边的字迹笔力果敢，一股锋锐之气，透纸而出，让校长在反复♊♊研读之时，不由的为这字迹的主人而感到遗憾。
‘师长，学生顾峥拜上’
‘突书至此，深感羞愧，但学生有肺腑之言，不得不与😒尊鉴言说……’
‘学生🄵🁾于革命思想心生向往，却因🃃为家国即破，山🟏🜊河不在，而无心顾念其他。’
‘学生总与同班友🈪人反复叙说，做人要量力而为，要将有用之躯，留待他用，年轻的生命，需要磨练和等待，以做他想。’
‘但是真到了家国破碎的那一刻，学生踏入🄌战场的那一时，吾脑海之中，也只剩下保卫这身后的这一城一池的小念。’
‘原谅🄵🁾学生推🌣🀾翻了原本的计划，不算理智的冲动了一把。’
‘想必校长在看🃑🗅到这封信的📤时候，顾🛒🛶峥应该已经倒在了那片守卫家国的战场之上。’
‘但是因着心中的愿望，以及自己未曾实现的理想，我😒总想要跟校长分说上几句，以希🂣望用另外一种方式来达成我逐渐形成的念想。’
‘希望校长身后一干的革命友人，能够完成我未曾完成的事业，将我深爱的家国，从🍒侵略者的手中给💤📰🞤拯救出来。’
‘……🄵🁾只可惜现在的情况，却十分的不容乐🄌观🉆。’
‘我在前线写🌣🀾下这样的一封信，就是看到了学生即将🚓要面临的🕶失败和太多不必要的牺牲，而有感而发的。’
‘我希望我崇拜着的，向往着的📂😃⚓革命友人莫要重复我的牺牲，成为不可抗失败之中的🍒一员。’🔡
‘而校长身后的诸位，🔏⛒🙹才是真正的需要将有用之躯留待最后的最佳人选……’