“第三套全国中学生广播🖯体操《放飞🍰理👸🍫想》，现在开始！”
“预备节，一二三四……..”
下面的学生跟随着广播指挥开始做操。
胡杨他们这些老师则站在青云广场东边看着学生做🉅操🟑🜘。🎶🕨
“小杨，听其他老师🆧说你昨晚给学生庆祝生日，是吗？”几个老师聚在一起闲聊着，其中一个老师笑问道。
“嗯，昨🔭晚给他们庆生了🖯。”胡杨坦然回道。
早就预🈩料到有老师会问起这🏯🝪件事的，没任何意外。
“你是怎么想到要给他们庆生的？”12班班😽📹主任孙茜也📕🚮跟着问道。
胡杨摊摊手说：“昨晚吃饭的时候一🍰个学生家长打电话🎶🕨过来说，想跟他孙子说一声生日快乐，有感于此，就有一种很强烈的y望要给他们庆生，想到就去做了。”🎭🔑
将🞛自己为什么会给学生庆生的心理历程简🈡⛜🛏单的说了下，也是她们想要的。
听到胡杨这么说，其他老师都微微颔首。
在场所有的⛽☓⚦老师都是班主任🏯🝪，在某一刻，脑海中也🉅曾出现过为学生庆生。
但由于各种原因，这种想法从未付诸于行动，😽📹以💨🔛🁗致于胎死腹中。
“今天早上上课，我们班的班长跑过来说，13班昨晚在搞生日派对，问🀻我们班能不能搞，我只能说还不知道怎么回事，🁻🖠了解了再给他们答复。”2班的班主任柳强东有些无奈。
“我🚇👍们班也差不多这情况，不🈸🃄过我允许他们了。”11班班主任钱芳影笑呵呵的说道。
她昨天🈩晚🔭上就从周丽媛老师那里了解到前因后果，也知道级📏🙹🏓长去参加了。
既然是这样，肯定没啥大问题的。