顾枫站了起来，径直走到了讲台上。
董教授嘴角微微上扬，露出了不屑的笑容。
顾👐枫，就是一个彻头彻🚉尾的学渣，怎么可能做🙎🅹得出这道题？
这👐道题是董教授特别挑选出来，讲解数列函数的范题。
一共有3种解题思路，董教授只打算讲一种，剩下2种等以后学生们知🞱🗿♮识点充裕了再讲，这样他们才能理解得🆤了。
这是教授🅵们惯用的伎俩，表现自己😬的学识渊博，一题多解，让学生们佩服他们的智慧。
包括董教授在内，教室里8⚍0%的人等着看顾枫的笑话🅞🇩🛒。
剩👐下20%不明真相的吃瓜同学则还沉浸在高数发呆的旅程，思绪云里雾里🔽🆃，俗称“修仙”。
顾枫一点都不慌，
因为，
他不久前打工中暑被送进🛜🝊医院之后，获得了传🙎🅹说中天命之子才有的金手指——【学霸模拟器】。
此时，顾枫脑海中模拟器的激活🐕进程已经到达100%。
顾枫收🄭🀲🀱起激💷动的心情，眼前突兀地出现了几行文字。
【恭喜宿主成功激活学霸模拟器，😬新手上路，可免费使用1次模拟器】
【学霸模拟器已激活，当前剩余次数：1】
【努力值：0/100】
备注：100点努力值可兑换一次模拟机会