然而，其他学员也开始表达他们的失望。男人大波浪说："老师，我在您这里算白学了，对我的女友，根本🝊就不起作用。"这表明他觉得在培训班学到🄢的内容并没有🟢🞷😳帮助他改善和女友的关系。
罗迩询问大波浪："那，你将那十种方法都用过了？"他想要了解是否所有方🈭🁟法都尝试过，还是可能有遗漏。
男友大波浪回答说："用过了，我说，我在男友培训班那里，学了许多真本领，她就问我，都学了什么本领啊？我说，锈花。"这个回答显得有些幽默，可能意味着他觉得培训班教的内容与实际需要不符，或者他用幽默来表达自🀤⚕👓己的失望。
阿红突然闯入，带着一丝🏏调侃的语气说："哎呀，你们男人真有本领，都学会了锈花？"阿红的🕋🈀话可能是在戏谑培训班的教学内容，或者对大波浪的回答表示惊讶。
这个场景揭示🍕🇹🝞了培训班面🏏临的挑战：学员们的期望与实际效果之间存在差距。学员们希望学到能够实际改善恋爱关系的技巧，但可能因为各种原因，包括方法不适用、沟通不畅或个人情🗆🙖况的差异，而感到失望。
为了解决这个问题，培训班可能需要重新评估教学内容，确保所教授的技巧是实用和有效的，并考虑🆗🏭到不同学员的具体情况和需求。同时，也需要强调恋爱关系的成功不仅仅依赖于技巧，还需要真诚、尊重、理解和双🅼🞟方的共同努力。
最终，培训班的目标应该是帮助学员们建立更健👦康的恋爱关系，这需要学员们对自🂐己的行为负责，同时也需要培训班提供真正有价值的指导和支持。通过不断的学习和实践，🛕🜒🁢学员们可以逐步提高自己在恋爱关系中的沟通和解决问题的能力。
男友大波浪的回应显示了他对于培训班效果的不满，他认为所学的东西🍰并没有帮助他赢得女友的喜欢。
"🛈🚗还不是跟你男友学的？"这句话反映了大波浪对罗迩所教内容的失望，他可能觉得所学的方法没有实际效果。
罗迩试图从积极的角度看待情况："🄤⛋你的女老板一定喜欢你了🎵🕘吧？"他试图确认大波浪是否至少🕋🈀在某些方面取得了进展。
但大🝜波浪的回答显然不是🏏罗迩期望的："她就吐了一个字。"这表明女友对大波浪的行为并没有正面反应。
罗迩带着希望问："好，是好吗？"他可能认为女友的回应🍖是积极的。
然而，大波浪的回答是："她说，呸。"这💙💑👊个字表明女友对大波浪的⚁🎘👖尝试并不买账，甚至可能有些🃢反感。
阿红的笑声和随后的评论提供了一种幽默的缓解👦："我就喜欢我们罗迩锈花，那样，可以锻炼男友心细。他做程序员，🍹也锻炼他的毅力啊。"阿红的话以一种轻松的方式指出，即使某些技能如锈花看似与恋爱无关，实际上也可以培养一些对恋爱有益的品质，如细🗢心和毅力。
这个场景强调了恋爱关系中沟通和期望管理的重要性。每个人的恋爱风格和喜好都是独特的，没有一种通用的方法能👹够适用于所🚴🗢有人。培训班可能需要更多地关注个性化的指导，帮助学员理解伴侣的真实需求，并根据这些需求来调整自己的行为。
同时，这个场景也提醒我们，恋爱中的技巧和方法需要以真诚和尊重为基础。单纯的技巧或花招可能在短期内有效，但长期来看，建立在真诚基础上📒🚒的相互理解和沟通才是恋爱关系成功的关键。
罗迩试图引导男友大波浪🏏尝试其他方法来取悦他的🀥女友，他鼓励大波浪用他在培训🂐班学到的其他技巧。