“🄴🁱🉣六个世界在一起，毁掉一个，还剩五🍖🞹个……”
长谷川凛听了两句🈴🂠这场🎰🔳🄬奇怪的教学，默默🆏🎦📖别过了头。
西🄴🁱🉣索教学生教的🙺🏜🚿声情并茂，甚至还“课间休息”的时候用扑克牌给男孩儿变🐏了两个减法魔术，看上去像极了一个普普通通的幼师。
——如果忽略他血腥背德的教学内容。
长谷川凛没忍心打扰这和谐的师生画面。
不管西索怎么教，🈴🂠最后结果是他想要的就好🁑🅈🄤。
“那哥哥的胳膊是用减法减掉的吗？”男孩🁑🅈🄤儿突然问。
西索：“……是哦。”
“🄴🁱🉣那🚡我不要做减法了，”男孩儿撅起嘴，“好丑——”
长谷川凛：“噗。”
西索幽幽地瞪了他一眼。
“不好意思，”长谷川凛立刻正色，看向男孩儿，“他说错了，🈂那个不叫减法。”
“那叫开根。”
西索：“？”
长🄴🁱🉣谷川凛睁着眼睛🈴🂠说瞎话：“减法是你刚才学的，六个世界，减去一个，还剩五个。开根是——”
他指了指西索：“一个人，开了一次，还是🁑🅈🄤一个人。”
男孩儿双手托着下巴，反🚦🕬🌫反复复看了🄮🀹🁯几次西索：“那还是减法比较有意思。”