古一南听着陆校长打电话的内🈙容就皱起了眉头。
按照行政级别，李校长应该是学校的大佬，为什么自己捐款，他还要叫人🗨🞍💻过来？
而且听他的语🂁气，这也不像是叫财务，更像是在🅏🅡通知他🏢的上级。
“陆校长，你这是在通知谁呀？”
“通知市局的领导🕓，这么大的事情，不通知上面，会被说成没有上级观念的。”
陆校长解释后，又对古一南说：“小古，我跟你商量一下，能不能不要捐教育基金？全换成笔记🃪🚩薄啊，铅笔啊，圆珠笔之类学生实用的东西啊？”
古一南闻言问道：“陆校长是怕这笔钱会🜘🐃落🍇🅿🌔不到实🎜👺处是吧？”
陆校🈪🁌🄗长被古一南这么一问，脸上顿时有些红润起来，表情也极为尴尬。
他没有回答，但😻🆧意思却已经让古一南看的🜘🐃很明显。
后世的新闻里没少报道这种事情，自从那位驾驶着名车豪车的某📗🛃小姐时间闹得街知巷闻，教育系统、慈善系统沉淀这么多滋生出来的大小蛀虫已经数不胜数。
他们的常用做法无非就是几种方式。
第一是捐款挪用，名义上说着🈙捐款一定会落到实处，实则以各种眉目开支将捐款化整为零，😕🁍🄥这里花点，那里放点，甚至还有人打着各项莫☽🄷🂋须有的名目，把捐款清了个底掉。
最后的结果就是钱花完了，东西没见多少。
第二是捐款截留。
一般是捐助者A方要捐赠给被捐助者B方，但有关🎜👺部门非要以上级的名义接受A方的捐助，再由他们来统筹安排转给B方。
如♺🍜此一来，A方捐赠的资金就会在某部门到处‘酌情’安排，最后B方接收到的款项能有个对半，都算不错了，更有甚者可能只收🈧到两三成。⚿🗊🙹
B方还不能不服气，因为某部门的理由是：比你更困难🏢的有的是，给😖🁔🅟点人家怎么了。