对于疾病，百里川肯定比叶瑜然更加了解。
她在说的时候，他的脑子里就在分类，还借🆥过叶瑜然手里的笔，当场记录。
忽然间发现，叶瑜然说得并不是没有道理。
比如说红九，他觉得红九学得还不够多，还不能出师，那是因为他觉得红🔁九还没学到他本事的七八成。
可红九虽然还没学到那么多，但平时在医馆的时候，红九其实也开始解决一些👋😩比较常🍏🖣见的疾病了。
若是以🝎红九现在的水平☇为标准，再往下♊降几个等级……
百里川写着写着，猛然抬起了头，说道：“如果按照你的标准，别说红九了，就是医馆里的很多中级学徒就已经够🔞🁭多用了。”
“是吧？而我要重点培养的，便是这些中高级学徒。”叶瑜然笑着说道，“他们只🍴要能解决老百姓绝大部分问题，那就够了。而在学有余力的情况下，他们还可以轮流进修🃩🚡🔷，也就是继续往更学一步的医学学😁♿习。我们可以……”
叶瑜然的想法，是将医学分得细一些。
比如说小儿一块地，只管小🏻🟕儿一块，女儿家这一块地只管女儿家一块，然后是跌🇹🝠🌧打损伤是跌打损伤。
总之，将医学这块分得细一些。
每个人的精力是有限的，我们🔓⛷别要求一位大夫掌握🚟所有的技能，只要求他掌握其
中一个类别，并且将这个🏁🗄🙆类别修到极致，🗱🟖🝅那就够多用了。
“我觉得医学这块🏩要分好几块考虑，一个是适普性，也就是大部分人的需求；一个是疑难杂症。一个人的一生是有限的，他不可能掌握所有的东西，既然如此，我们为什么不让他只掌握其中一块呢？”
“只要他将这一块修到了🏁🗄🙆极致，成🕣为这一块的大佬，以后谁有这块的问题，直接找他就是。”
“就⚑像🝎读书一样，书画大师也不见得是样样精通，他们也只🏑🙚是通其中一样，修到了极致，就成了大师了。”
“既⚑然🝎其他是如此，为什么医学就不可以？”