课间20分钟，休息过😫后，就要转战另一间教室，今🎂🎓天📌下午共有四节课，现在已经上了两节课。
后两节课上课的教室在四楼，所以商易云就来到了四楼的教室，找了🆗🏨一个位🖖置坐了下来，然后🙰🎀🍼等待上课时间的到来。
至于可修复智能手机屏幕材料🔊第二次的实验，他并不担心失败的问题，既然第一次实验已经成功，也就🐋♽说明了他的方法可行。
实验刚进行两个小时的时间，材料修复的进度还没🈴有超过5🛕0，所以等到放学之后，再前往实验室也不晚。
接下来的课程也是一节大课，不过上课的班级却成了三个，所以整个教室还有许🖉多⚔空位置。
课间20分钟的时🄓☱间说长也长，说不长也不长，时间慢慢过去，很快老师就来到了教室，这节课的老师是一名中年女子，同时也是一位从京都大学哲学学院毕🔰业多年的人，目前是哲学学院的一位副教授。
这个时候他想起了之前的一位老师吕艺梦，对方也是从京都大学哲学学院毕业的人，不过对🛑🛧🞲方刚毕业几年时间。
当然，因为吕艺梦刚开始教学，所以现在还只是一名讲师，对方要想成为副教⚤📛授、教授，还需要很长时间，甚至用尽一生也不能🗓🛊🚩成为教授。
京都大学哲学学院，教授的数量也很有限，只有将近30人，因为要成为一名教授的难度颇大，需要在学术上拥有⛙⛙比较高的成就。
上课之后，这名老师就开始讲课，听了一段时间之后，商易云发现这名老师的讲课水平很高，但是这些知识他已经全部了解，就算对方讲课水平再🎤💿🗥高，他也提不起半点兴趣。
一段时间过后，商🄓☱易云就两手托腮，然后双眼望🐷🄡⚮着桌面，开始发呆。
当然，其他人觉得是发呆，但是实际⚞💡上🚚，商易云却是🎂🎓在思考一些问题。
可修复智能手机屏幕材料研究成功之后，‘可修复材料的📍🙢研究与应用’这个课题研究也可以说画上了一个句号。
但是旧🗮🞻🙖事物的结束也🟄是新事物的开始，‘可修复材料的研究与应用’这个课题研究结束了，但是🂏新能源方面的课题研究立项申请却要开始了。
一个人在沉下心思索的时候，时间总是过的很快，两节课的时间😵🅮很快🆗🏨就过去了。
“叮铃铃、叮铃铃…”
下课铃声响了起来，老师在五分钟之前就已经停止了讲课，🛕让学生自己看书学习，下课之后就带🂏🂏着东西离开了教室。