怎么让学习变的很难，这非常简单🏔🙰，因为这些知识本身就非常难。
但怎么让这些学习难的恰🖵到好处，难到能够让学生顺利克服艰难的学🚓💼习，这才是真正复杂的问题。
单这一次讲道，就足可以看见🔖🀤太学祭酒的教学水平，也🏒🙤能体会到他深厚的学术功底。
学会艰深的👇📜知识虽然很难，🜜🃃但将艰深的知识恰到好处的教给别人，更难。
还好的是，李启现在不需要思考这些问题。
他只需要享受。
享受一位三品为他安排的至极享受。
这是一种教学理念的体现？
难，并不是让学生去直面困难🔖🀤，被迫寻求解决办法，而是教学生如何去克服困难，让学生🃤🙮在这其中享受乐♋📝趣。
李启现在就是这般感受。
恰到好处的难度，恰好好处的艰深，却又让他一点一点的深入其中，越发了解这来源于🌲🂿巫道的卜筮之法。
而且，偏偏这还非常的适合李启。
李👩启别的能力都还有些争议，但唯独有一点😔🁆是他引以为傲的，那😱🅉🄭便是数据处理能力。
而这个法门，最需要的就是数据处理能力，需🝠要将大量的数据归😱🅉🄭类总结，然后才能得到属于自♶🌷己的结论。
李启如🖕💚饥似渴的学习，一点也不去考虑别的事🝠情🕓🉐。
一位三品的亲自讲道，尽情吸纳就是了。
然而🇶🝃🈟在就在李启学习的时候，另一边的太学祭酒却也惊讶的看着眼前的李启。