下午的最后一节课是T育课，闻莱本来💨打算请假在教室自习的，倒不是因为生病情绪不佳，她觉得上T育课很枯燥，对于一个严重缺少运动细胞的人来说。
许如意和周晓担心她一个人在🅛上面又迷迷糊糊睡着了，🟘🝙拼命劝说，然后，她就屈服了。
她俩十分贴心地向T育老师🙢🌁说明了闻莱的情况，老师听后大手一挥，准许她提前自由活动，不用做广播TC了🅉。
获得特权，闻莱笑眯眯地跑到看台上。
还是坐着更幸福。
队伍散开，音响一放，同学们张开双臂，迈🖨🕆开双腿，🄧边数节拍🔪🃛边律动。
大家的水平参差不齐，谁认真、谁m0鱼、谁姿势☱🃋不对、谁动🔪🃛作滑稽，闻莱在最高的地方看得一清二楚。
移开视线，闻莱垂眼，盯着自己👧的脚尖放空，有点☱🃋无聊🟘🝙。
眼前出现一双崭新的白sE球鞋，鞋带系得松松垮垮，蝴蝶结打得也不对🎞💉🐂称，强迫症隐隐有抬头的趋势：“你怎么来了？”
陆以泽撇撇嘴，“我来上课啊。”
眨下眼的功夫，闻莱的手中多了一袋🞬🗋糖炒栗子：“你今天也上T育课？”
“不仅我上T育课，我全班都上T育🞬🗋课呢。🖨🕆”陆🀳🀸🁧以泽咧嘴一笑。
至🎡💬从高二换了新课表，每周一和每周五下午不出意外，他俩都是同时段上T育课的。
关心弟弟也是姐🀨姐的责🈓♝任与义务，看看闻莱问的都是些什么。🔪🃛
“噢。”
她随手拨了拨袋子开口，往里看👧了🝩看，说：“我不想吃这个，我想吃冰糖葫🅊芦。”
板栗好吃是好吃，就是太费口水了，她现在正是需要大量补水的时候，嘴巴gg的，咽东🏯西都疼。