因为自己的🍐🗛搭档跑了，董萱也不好意思打扰其他组的排练，其实有人好意思来帮她的，只不过被殷旭一句话给捷足先登了。
“姜山这又是编剧又是导演的，就算再加个🉂🄤主演的身份也完全没问题是不是？”
姜山这个‘工具人’只好出马了。
‘编、导、演’三位一体，什么叫牛这就叫🉂🄤牛！
董萱还特意问了下姜山下周🏦一下午有没有🈁时🉂🄤间，想让他到时继续帮自己完成课后作业，因为这都是需要经过老师亲自现场检查的。
北京电影学院的🅈老师没有那么古板，各个系与专业之间不是竞争而是合作关系，就像各个系的毕业大戏、毕业作业，从舞美、灯光、摄像、剧务🔹🅣🈕、剧本、导演、演员，这根本不是一个人能够搞🔽定的。
校园内如此，走出校门后更是如此。
电影电视剧这类影视行🈲🂎业本就🏱🝼不是单打独斗就能够在圈子里站稳脚跟的，🆢每个北电人都脱不开也不愿离开这个关系网。
董萱这么做也不过是提前了几步而已。
在得到姜📬🝼🐠山肯定的答复后，董萱这才放下心来，注意力重新放在了自己📢🜣手中的剧本上。
说是剧本，其实就🗰🟔一页A4纸而已，上🜢🃳面写着两位主人公的对话、神态和动作。
‘场景：办公室室内
时间：傍晚
人物：夏薇、袁弘
主人公夏薇敲门（敲门声）走进了心理医生袁弘的🖮🕾🏍办公室……’
董萱🈁🞣这次的课后作业三个关键词为‘心🜢🃳理医生、手枪、复仇’。
手枪和复📬🝼🐠仇这两个词锲合度还算可以，只是心理医生这♓🈁个职业有些难以处理。