「互补」没有想像中那麽简单，但幸运的是，我们都莫名其妙学会了同理心。嗯……，应该是说天分的重🟀要。
我们早自修的对话是这样的：
我说：「你文言文是不是没看直接写？」
「哪有？我看了！」井以桀表示委屈。
我急🔋⚪🔏忙道歉，怕伤了他的自尊心。「好，抱歉。那你先说你看得懂的部分。」
他迟疑地再次确认，过了一会才开口：「嗯……，他跑去找他……？」他投🂈🌰🂲来不确定的眼光，我点头给予肯定，示意他继续说下去。
「然後他又回来了……，吗？」
「对！很好。然後呢？」
「然後……」他默默瞥向我，🎴用力传递他🞁👈的无助。
我深呼x1。「好，🆝没关系。他是什麽时候跑去找🚔📄🚔📄他的？」
他反覆确认字数不多的测验，看了许久只🞁👈说：「嗯……」
我尽量将语气放慢放轻：🕄「那🎴你知道他为什麽会去找他吗？」
「🁓🅙呃…🟄…🃠」井以桀yu言又止。怎麽办？他看起来好像溺水了。
我x1了更大一🛄🙴🎣口气道：「好！我们从头来。」
中休则是这样的：
他说：「🃠你这一题先用上一题的👶算式套，然後我等一下再教你剩下🇦的。」
我余光瞥向上📞一题。一样的算式？它们长得有一样的地方吗？我拿着自动铅笔在原地点啊点，脑中🖳🖭毫无思绪，决定放弃。