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对于肖飞上次周考🕔语文考试中所写的那篇作文,李堂秋曾在讲解卷子时说过一些,徐凤娟记忆犹新。
李🄢⚳堂秋说,肖飞这🕔篇作文,写得好是好,但这种写法不适合其他学生模仿。
肖飞写得太过味浓郁,文章透出着浓浓的🜺🗤魔幻主义色彩,写法⛂🗨🞈带着意识流的意味,兼有象征主义的调调。
想把文章写到这个🕔程度,没有一点天分,不经刻苦发🆃奋锤炼,是很难达到的。
李堂秋在讲台上卖弄着自己的学识,一个个专业的词汇从他嘴里蹦出来,📔他滔滔不绝讲了半天,也🏓没有念肖飞的作文。
这反倒吊起了很多学生的胃口,就有人下🜺🗤课去🎔找肖飞,把他的语文卷子借了♪去,将那文章抄了下来。
那时,徐凤娟也想找来一看。
却终于没好意思。
她倒是没想到,自己的同桌王敏抄了一份。
徐凤娟将王敏递来的手抄稿接到手里,看了起来。文🆃章的题目是邂逅,肖飞所写的开头就是邂逅的发生。
但邂逅的二者居然是现在👬👬的自己和未来的自己。
两人在一片混沌的背景下交谈,现在的自己不认识未来的自己,而未来的自己对现在🙋🈳的自己的生命轨迹却悉数熟知。
两人谈着有关理想、命运的话🗅题,对话透出着荒诞而又发人深思的意味。
文章的最后。
现在的我问未来的我:你是谁?