小楚枫无措地📞🜂⛁看🞪🖿😚着高大的爸爸妈妈,他张了张口☷🄄🞏，想说点什么。
——说什么？
说：“我放学不想回家，想去同学家玩。”
-“去谁🏹家？什么同学？放学不好好回家做作业去人家家里干什么……”
-“想去看小燕子宝宝……”
-🈶🂸📢“什么燕子宝宝！满大街都是小鸟有什么好看的,赶紧回来练钢琴……”
小楚枫已经想到爸妈会跟他说什🎨📫么，他在脑海里过了一遍这&🏹🞽🙥zwnj;样的对话，觉得真的没意思，他默默把所有话都咽🔳🄭进肚里。
“别愣着！快去弹琴！弹完♟赶紧背单词，准👇备一下明天早上的英语课！🌻🄔☽”妈妈发号司令。
小楚枫像上了发条的小机器人&z👴🍃wnj;，他僵硬地坐到钢琴凳上,叮叮咚咚，开始今天份额😃的练琴。
周天，早上，九点。
小楚枫背着小双肩包，端正地坐在英语班A班里，百无📄聊赖👴🍇。
9:00、9:10、9:18……
班级里，孩子吵吵嚷嚷：“老师怎么还🁯🉑没有来？”
“老师是不是忘了？”
“耶！老师没来上课，赶紧走啊！！”
班级里🗿♵不少小孩背起包，欢快地溜了：“♻快走，大家一起走！”
——这样就算之后老师想🁯🉑起来上课，再跑来，学生们都走🌻🄔☽了，今天的课也必然是不上了。