初三2班语文老师叶飞，抱着🛬🟢一叠试卷，感觉有一些头痛，右手按了按太阳穴。
昨天🈣晚上叶🜹飞加班加点在批改，但还是没改完。
只好🈣第二天🜹一早，利用上早自习的时间，再加🝇🉅🄸下班。
不过，还好，也不多了，只剩下试卷🍇的作文题没有改。
“这篇学校时光写得还可以。”
拿着一张试卷，叶飞点了点头。
“江慰慰人比较聪明，写文又细腻，🍇字写得也秀气，可以给54分。”
作🖭文有🐑60分，给54分，已经算是相当不错的分数了。
“张华的祖国，我爱你，也🛆🚌💁还行，50分。”
“夏🈣辉这🐐⚤📕小子倒⛍是写得比较有趣，唉，这小子，就是偏科了。”
顺手给夏辉作文打了一个53分，叶🍇飞继续批改着作文。
只是，在批改完江慰慰，夏辉……等人的作文之后，剩下的其他一些学生的作文，却是让叶飞无比的头痛。这写的哪是什么作文呀，写了个几百字，也不知道说的是什么。只是，这种情况叶飞也见得多了。作文一向是语文📧🝎的难点，现在初中生又有几个作文写得好的。别说是初中生了，哪怕是高中生，也没有几个作文写得不错。
其实像江慰慰，夏辉……这一些🔌⚸，叶飞也觉得他们的作文太过于幼稚。但年龄在那里摆着，一个初中生，哪能写出让自己都为之震🃛😠🂮惊的作文🚎💔？
只是，叶飞教的就是这一些🛆🚌💁初中生，哪怕他们写得再🕽🏃🗞差，也要一篇一篇的看☐下去。
呼……还剩下最后一张。
连续看了几十篇作文，叶飞感觉有一些累。不过，叶飞没有休息，还有最后一🜂⛀张。
改完了，一会就可以将试卷发下去，然后，征对试卷的内🚏容向学生进行讲解。