“你问问孙晓晨吧，他们去年应该去过宜阳思源学校。”志强刚刚跟宜阳思源学校的校长发消息，说自己明天去学校调研，然后出方案和报价，校长回他，去年的时候，未来教育已经来人调研了，这次就不需要调研了，直接出方案和报价就可以。
江海泽给孙晓晨发了个消息，询问宜🌑⚀阳思源学校的情况，孙晓晨回江海泽：“去年，我和柳丹去过宜阳思源学校，校长很想做，但是去年，县里已经没有财政预算了，⛋所以项目没有被批准，今年如果财政有预算，或许希望很大，我找一下去年给他们写的方案，一会发你，你可以🗇🙤🌘参考一下。”
这下，江海泽明白了，原来这个学校是去年想做智慧课堂项目却没有做成的学🝌校，那去年财政报的晚了，没有批下来，今年这才年初，现在报上去，批准的概率会大一些。
看着孙晓晨发过来的方案，江海泽发现，去年写的方案与今年所写的方案大有不同，较比去年的方案，今年的方案更为完善和细致，语言描述上，也更为精致，每个产品的描述上，较比去年也更加成熟一些，看来，这很多东西，材料，都是在不断的打磨中逐步完善的，当然，这一切都要归功于孙晓晨，在未来教育刚刚要做对公🔀业务，智慧教育的时候，很多材料和方案都是没有的，是🕧孙晓晨一个人🁼一边探索，一边实践，把这些所需要的东西从零到一的建设，打磨，沉淀，而如今，又实现了从一到二的改变。
第二天早上，两个人吃🀝过早饭后，找了个打印店，把给宜阳思源写的方案和报价各自打印出了三份，这些东西，要给校长两份，给局长一份，志强问打印店的老板：“有塑料封皮吗？拿几个封皮。”
打印店的老板拿了几个封😴皮，江海泽将打印好的文本，用塑料封皮夹住，他笑了笑：“这样比用订书机装🔹🅣订，看起来更高端一🕽🏅些。”
志强拿着看了看：“这🀝样，显得就更像个东西，起码🇲🜣正式一些。”
两个人上午到了🔱🄝⚆宜阳思源学校，校长很热情的接待了他们，志强将早已封装好的方案和报价递了过去，校长翻看方案，认认真真的💅🏞看，旁边的志强和江海泽不时的讲解，校长看完：“我这🌎几天就去给局长汇报，争取早点立项。”
“那这次，我们能🐠不能跟局长先见一面，💟聊聊项目的事情。”志强📄😓问。
“局长那边，我约过，他跟我说，先让我拿着方案去🇲🜣🇲🜣汇报，下次再邀请你🀼🂇们过来。”校长知道局长的脾气，这个事情，还得慢慢推动。
看来，这个学校这次又见不到局🅓🆌🎅长了，志强见校长都这样说了，便不再勉强，既然方案送到，报价送到，那下一步，就看校长给局长汇报后的态度了，志强昨晚已经给柳丹发了消息，将自己这几天的情况跟柳丹讲🎤💿🗫了讲，柳丹回复志强，明天见完宜阳思源学校的校长，就联系自己，说是有新的工作安排。
校长将志强和江海泽从办公室，送出学校门外，依旧很热情的跟两📄😓个人说：“我这几天就跟局长汇报，一有消息，就立刻通知你们。”这倒是另江海泽觉得，这个校长是真🐬的🁶🐌想做智慧课堂项目的事情。
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