人才对于现🗅🙐在🄯的🗁😨斐潜来说，是一个相当大的命题。
文盲在后世太祖全军全民的推广之🔩🃑🗈下，才算是大体上解决了一部分，也才有了真正的民智的😮这个概念，但是对于汉代来说，民智这个东西，实🆍际上是不存在的。
如果准确一点来说🜋🀢，应该是士族之🔩🃑🗈智而已。
现在斐🇪潜面临🄯的问题就是急需的普通型的人才和士族🆓🏄🗢子弟人数短缺的矛盾。
如果斐潜依旧是采🜋🀢用征辟大量的依附士族子弟来作为处理政务的官员，将整个行政架构搭建起来的话，那么在未来，其实也就是等于斐潜🏘🚕📌并没有针对这个问题做出任何的改进，士族依旧是把控住了上层的建筑……
😱🅉在华夏这种土壤之上，要想进化出封建议会制度，这个🐐似乎不太可能。
虽然说现在汉代整体的教育模式和社会需求是相符的，但是问题是如果普通适应性的人多一些，会不会将来会改变一点？🔐⛝
家中有闲钱可以来学宫的，必定是乡土豪右级别以上的家族当中的人员，虽然这些人是比原有的士族⚛💆们覆盖面是广泛了一些，但在数量上还是完全是不够的，而且最重要的是这些乡土豪🔿🆚🐈右们来学宫的唯一的目标，就是😲🅖让他自己成为新的大士族……
这个完全就是一个死循环。
斐潜想要🟅🚴迅速的获取一些基础性的人才，用后世的这话应试教育的模式最容易，死记硬背填鸭式的模式，就可以像机器一样制造出大量的通用模块，但是没♻想到才拿出这一份试卷拿出来就被蔡邕📐批判得一文不值。
😱🅉蔡邕的态度，也就代表了现在在汉代学术界最正规的态度。
因此斐潜的这个试探也就是完全失败了，而📪现在，究竟要怎样做，或是用某种方式才能是最适合现在的情况，也能被汉代士族们🜓🁯所接🈻🃞😷受呢？
怎样才能在这如同铁罐头一样的🚫格局当中撬开一条缝隙呢？
斐潜一直回到了🗁😨自己的🐁☣府邸🝕🖜的时候还在考虑着这个问题。
“郎君回来了！”
才刚到了院门口，就听到墨斗的大嗓门喊道，顿♟时院内呼啦啦所有的侍从们都垂手而立，恭迎斐潜。
☳ 😱🅉小墨斗颠颠的跑🗁😨过来行礼，然后为斐潜领路。