下午的🏐最后一节课是T育课，闻莱本来打算请假在教室自习的，倒不是因为生病情绪不佳，她觉得上T育课很枯燥，对于一个严重缺少运🎙👣动细胞的人🅑🅶来说。
许如意和周晓担心她一🝶🏭🝑个💧🔓人在🚳🗞上面又迷迷糊糊睡着了，拼命劝说，然后，她就屈服了。
她俩十分贴心地向T育老师说明了闻🙒莱的情况，老师听后大手一挥，准许她提前自由活动，不用做广播TC了。
获得特权，闻莱笑眯眯地跑到看台上。
还是坐着更幸福。
队🐚伍散开，音响一🉅🄽🃃放，同学们张开🌤双臂，迈开双腿，边数节拍边律动。
大家🖶🗊🙹的水平参差不齐，谁认真、谁m0鱼、谁姿势不对、谁动作滑稽，闻莱在最高的地方看得一清二楚。
移开视线，🁓🅓🆆闻莱⚇🏒🙣垂眼，🝶🏭🝑盯着自己的脚尖放空，有点无聊。
眼前出现一双崭新的白sE球鞋🟒，鞋带系得松松垮垮，蝴蝶结打得也不对称，强迫症隐隐有抬头的趋势🎴🕔：“你怎么来🀩⛇了？”
陆以泽撇撇嘴，“我来上课啊。”
眨🐚下眼的功夫，闻🉅🄽🃃莱的手中多了一袋糖炒🝈栗子：“你今天也上T育课？”
“🐚不仅我上T育课，我🝶🏭🝑全班都上T育课呢。”陆以泽咧嘴一笑。
至🐚从高🏐二换了新课表，每周一和每周五下午不出意外，他俩都是同时⛣🜏🁈段上T育课的。
关心弟弟也是姐姐的责任与义务，看看闻莱问的都是些什📟🜆⛞么。
“噢。”
她随手拨了拨袋子开口🝶🏭🝑，往里看了看，说：“我不想吃这个，我想吃冰糖葫芦。”
板栗🖶🗊🙹好吃是好吃，就是太费口水了，她现在正是需要大量补水的时候，嘴巴gg的，咽东西都疼。