不久之💬🔿后，杨林收到徐🞙萦则的助理送来📙🛍🛃的七万元现金。
他拿着这笔钱，心情🜅⛛复杂：我一开始以为你特别不近人意，🚦但后来你详细地提出了你的要求，这些要求都合情合理，容易做到。你的风格和我认识的那些大人物都不同。
徐萦则上午逛校园。中午，她编辑了一封邮件，邮件里有开会时间和地点，她🝎把邮件发给县里的二十位所长。
下午，她和慕正光一起搬桌椅、布置教室。
运⚓🐼送桌椅的人还没来，两人站在校门口，徐萦则说起上午的🚦事。
“两栋楼加起来每个月的租金是七万。📙🛍🛃我查过了，这⚒个🄠价格比较正常。”
慕正光不排斥租房这件事，尤其是萦同学把这件事的性质确定为“租”，在此过程中，确实没有用到赵妤曦给的特权。但是，租用学校里的废弃楼，这好像显得有些不合常理，但他此时没📏🙻有心思细想到底是哪里不合常理。
“我把租金转给你吧。”
“不用。我付租金，你买桌🌍♜椅，刚刚好。我让🄭校长把线路换了，应该能带得起空调。我还让他在分班的时候把你、我、张相涵、季婉婷、侯留清、夏悦桐、卢浩、李默蹊都分到22班，因为我们都22连胜嘛。”
租用废弃楼，这件事好像不合常理。
让校长💬🔿把特定的人划分到特定的班级里，这件事就不仅仅是🚦“好像”了，这绝对称得上以🝧🍟权谋私了。但是这种“私”并不是金钱、权力、名声，甚至也无关乎什么特殊的利益，因为同学没有说22班需要哪些老师。
此外，一般情况下说分班不公平，就是因为有些人分到了好班，或者是有好老师的班。👓🈝但同🀤⚛学没有规定好班是哪个班，更没🕅有确定每个老师的去向。
慕正光想了想，还是说出了这种行为种的略微的不妥之处：“让校长把我们和我们的朋友分到同一个班里，这岂不是🌺🄆🞤……以权谋私？不过，如果是我，我也会这么做。”
他以开玩笑的语气说出“以权谋私”一词，他说这话的时候没有感觉到任何压🝎力，他也不想给同学带来压力。
分班是随机的，在许多次随机之后，一定会出现我们想要的那种可能🌭🎯。同学省去了随机的过程，直接选中结果，这固然是在谋取私利，这种🙱私利对我们来说很重要，但是对其他人来说真的微不足道、不值一提。
徐萦则知道同学不是在指责他，她很豪爽地答道：“对啦🙄🇹，就是以权谋私，有了这样的权力，我们就能多做些选择、多决定一👩🚬些事。在不干涉原有规则🎚👥、不影响他人利益的情况下，我们可以让事物按照我们想要的方向发展。”
慕正光忽然觉得，“暗”改变的事物很多很多，它绝不是给了人们“超能力”这么简单。因为得到力量，人们🌥🁋的想法发生改变。一部分拥有强大力量的人向外界传递他们的想法，外界，改变了，外界的人，肯定也会改变。