杨韦和唐昌宏趁着还没上课，就先去了王月波教授的办公室。没说几句话，就被王老教授打发出来了，原来这个活已经被王教授指派给他的硕士学生葛森了。按照王教授的指点，他们俩又跑到航天实验🂃🌅室去找葛森。
葛森，一个老📠🜐🁕三届的大学生了，毕业后留在🏽🟡学校任教。去年西工大开设了硕士点位，他就立马报考🝙了王教授的硕士。
两人到了实验室，🛎🛐🛣东问西问的找到了，在试验台👬🞵上摆弄仪器的葛森。
“学长好！”两人先向他问好。
“什么事情📭？”葛森抬眼望了下，发现不认识来人📮后，又低头忙了起来。
尴尬的杨韦和唐昌宏把🟦🟕来意和葛森说了一遍，并强调是王教授让他们俩来找葛森的。
“🜫🅆🄑哦，原🎪来搞这个惯性制导火箭的就是你们啊？难怪老师把它扔给我😿了。”
“什么🄰🁋意思？📠🜐🁕”杨韦和唐昌宏脑袋里冒出了不祥的预感。
“意思🄰🁋就不看好你们呗，我是凑数的！”葛森很坦然的🙬🍠说。
两人一口老📭血差点没🝥🍑喷出来，难怪王教授不理他们两人。
“🜫🅆🄑可是，我们的飞龙需要制导导弹来实现察打一体的功能啊！不行我们要在去找找黄院长。”杨韦说完就要转身去找黄院长投诉。
“哦，什么察打一体，和我说说。”葛森听🏽🟡的新鲜，问两人。
唐昌宏拉🎪住准📠🜐🁕备要走的杨韦后，开始和葛森介绍起了飞龙。
葛森听完他们对飞龙的描述后问“那你们对🏽🟡惯🅋性制导导弹有什么要求？”
“两点最重要，🕝📃打得准，打得狠。”杨韦立马回答。
“呵呵，那你知道惯🝥🍑性制导😥的误差有多大吗？刚才你们说从20🍴00米的高空发射，你们有算过这个误差范围吗？”葛森打击他们。
“这个，我们也有考虑，在😥结合昨天和光机所李宏组长的建议后，我们认为可是可以实现无线制导。”唐昌宏说道💙。