「嗯……，那个……」我试图以眼神求救。
「怎麽了？」
「就是……，要怎麽用上一题的🟇算式🀩带进🖀🏡🛪去？」
「那个……」他明显失神了一会，收敛了自己的不可置信才继续说：「你看！这边跟这💥📽边，你有看🄉🞻出什麽相关X吗？」
井以桀画了两条在我🗎看来天差地远的叙述，我安静凝视着它，再困惑地转头看向他。他立刻读出我的心声，🏘补充道：「我们换一个b较文科的说法。这两个地方主词变了、动词变了，可是结构☂☏没有变，对吧？」
「呃……，嗯……，嗯？」
他扶额道：「我们……从讲义重新算……」♫之後🙅🇾🞈叹一口气後，强颜欢笑：「好🅒🅽吗？」
好多年後井以桀说🍂🅎：「在你还没教我国文前，我还以为你是个宅心🕪🌝⛰仁厚、敦良贤淑的nV子。」
我瞥了他一眼：「所以教完後呢？」
他谄媚地笑：「纤纤nV子、温暖如玉。」
「……🗿♵」我可不记得有教他这些油腔滑调的东🌒⚇西。
时光的残忍、不堪、迷茫、失意皆无法磨灭，但时光也很奇妙，📾彷佛在当下觉得难以度过的事物，🄉🞻总会有那麽一点甜美值得去怀念。
许多年🗿♵後，三角函数、线X函数、log，我🌒⚇依然忘得一乾二净，也始终找不到生活与它们的关联，但依旧记得井以桀不厌其烦帮我解题的侧脸，还有嫌我笨的那副讨人厌嘴脸。
当然，这些都是刻意忽略了他对文言文近乎外🌒⚇国人般陌生的部分。
嚷嚷着我们合作就会天下无敌的井以桀，在我教他读国文的时候，我发现，🔵我们有着一样的理念：我们从未想拯救自己的不擅长，而是在努力让它得过且过。
我不是一个逃避数学的学生，也不♫会放任作业和考试不管。💚💞💽我和数学之间，不是陌生人，但就像个X不合，强求不来。而井以桀，也是🗛🜐一样的。
如果把这种情况🅱b喻成缘分，我们就像言情里无人在乎的副男跟副nV，要强牵红线，哀伤且无人祝福。