她从抽屉中取出那本陪伴着她一起长大的《小王子》，让管家取来电脑、声卡⚰🕁🆪和无线网卡，来到了童年时经常会去🂧👉的瞭望塔之上。
望着夕阳落向远方的山谷，她约定好了时间，语言连线接通了远在非洲的插画艺术家，娓娓道来的为她轻声阅读那些让安娜🕺曾经留下深刻印象的经典段落。
……
呲啦—
顾为经🄢撕掉了素描本上的一页，失望的摇头。
耳边是树懒先生不急不缓🛜🝑的平和声音，他手拿着画笔🚨🕻，面前摆满了各种各样的废稿纸团。🇽
树懒先生似🁭🉀乎对待这🕭🌴🃑次的“文学补习”非常的认真，已经不间断的给自己读了快两个小📊时的书。
可是顾为经这里还是始终差了点意思。
树懒先生并🁭🉀没有给自己拆解童话故事，将每一🐎⚒个人物的性格所代表的深意和文学隐喻一一道来。
他唯😌⛧🜯一的要求就是，每当顾为经听到一个段落里，有新的童话人物出场的时候。
就需要他就一边听树懒先生读书，一边在笔上随手画🚨🕻出心中人物的简笔画，试图捕捉住童话角色的性格特🗘点。
顾为经很努力很努力的在这样做了。
《小王子》的主要剧情并不复杂。
大致上就是主角“小王子”先后在太空中访问了七🁳颗不同的小星星，在每一颗星星上都遇上了不同性格的童话居民的故事。
而刚刚🄢树懒先生念的内容，🜛🂷📗就是小王子来到第一颗小星球遇上那里的“国王”的段落。
他一😌⛧🜯边听着树懒先生念书，一边尝试着在素描本上画出这位国王的线描速写。
“国王”在童话《小王子》的🗚🜊🀙故事中，并不属于性格很复杂的那类。