随着台上斯蒂文跟梁丛临短暂交涉，就跟下面的学生们道：“接下来采用混战。”“规则🆎🎞很简单，就是让你们用自己之前写的指令操作机器人互相对抗，打倒对方的机器人直到自己的机器人成为最后💎🐱🃦一个站立在场地上的人就代🂌🍚🈪表赢了。听懂
规则了吧？”
下面12个人，除🐣了没完成口令的有气无力🌢🀵外，大部分人摩拳擦掌：“听懂了！”
梁丛临目光在最角落的女生脸上梭巡一圈，定了定神，含笑开口🈺🃔道：“我数123。🌨🁧”
“123，开始！”
随着他一声👓令下，场🛶上12台机器人，有8台开始行动起来。
有4台机器人🄀🝨动弹不得📚🜲，就是没能在规定时间内写出一条可以🖮驱使机器人口令的四人。
他们四所学校的代表脸上挺不好🙽看的，一🔂♝个个尴尬的站在二楼看台，摸着鼻子干笑☳。
A大校长还好，早就料到这个🈚⚤📓结果，比较看得开的说：“我们来🈺🃔的学生不擅长这个。🌨🁧我们重在参与了。”
“哈哈，重在参与，对，重在🈚⚤📓参与。”另外三所学校代表讪笑，跟着搭了句腔，没☳他想得开，好歹没在🍜🈸🃆这个场合闹出太难堪的笑话。
大家目光主要集中🐣在场下的机🈚⚤📓器人对抗上面。
“嗬，不愧是剑桥。你看斯蒂文教授学生的那台红色机器人，不止可以走动，🛕居然还可以做屈膝这种高难度动作。”
“哪里？”
“咯，那边。”
台上好几个人顺着他指的🞳😌⛧方向看去，正好看到红蓝机器人对打，蓝色机器人先助跑冲着红色机器人撞过去。
红色机器人在千钧一发之际竟然屈膝，避开蓝色机器人致命撞击，然后趁机反手将地盘站立🎞💐不稳的蓝色机器人推倒。
蓝色机器人操作者不如她，没🈚⚤📓有写出太多小程序，只能够操纵机器人最简单的走路和跑步，还有⚦📭转头换方向等🄘♜。