说完拿起桌上的一个电子演示笔出去了。
兄妹俩在这一点上倒是“完全一致”的不掩饰，自🜮🜮顾自地消失不见。想到偏偏自己还不能离开这个“黑匣子”，元新东气得不行。
“⚛💈请不要再摇晃那个🌿摄像头了，元先生，如果坏了还需要我修。”
干脆，不带一点多余情感的话语。真是有什么样的老师，🅛就有什么样的学生。
为了打开尴尬局面，元新东决定聊点啥。
“⚛💈你的球鞋改装得不错，很有特色，安装的是最新的HC-21型太空气垫？”
科迪沉默了🌁一会，显然没想到对方会对他的球鞋改装技术感兴趣。大概觉🍵🌟🀙得不回答显得很失礼。
“是的，不过不是商场买的那种高档货，这是🅿我自己🕫🌡🀫做的。”
“手挺巧的，你也是这里的学生吗。”问完这个问题元新东自己也觉得尴尬，小伙子不是刚才叫长缨“教授”来着嘛🛊🚩🖇。
看来代码不完整都已经🞙🔥🂮影🗗🛳☸响自己的思维方式了。
“是的，我是赵教授带的学生。”
是的是的🁣是的，这小伙子就不能换一🄛种说话方式吗？
科迪回答完🌁元新东的问🞙🔥🂮题，就将鞋子脱下来拆开，坐在一旁修☳理里面的线路起来。
元新东注意到球鞋鞋面似乎使用了特殊喷料处理，🜮呈现出一种光滑而坚韧的质感🆜🐝🀶。
鞋底则安🁣装了🄨⛭两排小巧却精致的喷气装置组成气垫。
赞叹道，“尤其是这些🞙🔥🂮喷气装置，你是怎么想到把它们加在鞋底的呢？”
大概是日常没有人问这个问题，科迪停顿了两秒才回答：“其实，这是我在学校打篮球的时候偶然发现的。当时📡我被撞倒在地，想到安上喷气装置⛨🜷或许能提供推力防止受伤，所以🕺尝试着把它们安装在了球鞋上。”