而这两人操作台相邻，更方便大家作比较。
两人的速度虽然晃眼一看不堪上下，🂋但是机甲制作专业的学生基本上都能够看出来，明朝的速度比起望华，快了至少四个小步骤。
不过制作机甲不像制作药剂，光速🞐📖🚲度快是没用的，机甲的等⛟级🔗和质量才是最重要的。
很多高年级学生发现，明朝制作一架机甲的总步骤和绝大多数人都不一样，甚🎏🐈♟至还少了两到三个步骤。
“明朝在核心区块那里怎么回事？他怎么直接跳过这一💖👺🍻步骤了？”一名四年级的机甲实战🏭🝐专业的学生问向坐在自己一旁的好友。
要知道机甲的核心区块对🖅🐊一架机甲就如心脏对⛕于生物体来说，重要程度不言🆈🍦而喻。
无论是机甲制作大师还是刚入门的学生都知道，核心区块制作极为精细，消耗的🏙时间基本上会占整个☇☾制作过程的五分之一。
但是明朝那随意摆弄两下的模样，让众人看了⛕着实是看不懂猜不透🏪🜶🆥。
什么意思？
这么敷衍？
是准备让机甲在对战过程当中散架吗？
好友紧紧地盯着明朝，恨不得把眼睛贴在明朝手上，看了许久，还是遗憾地摇头，“我看不懂他🇵🜾🇱为什么在没那么重要的外壳上花费那么长的时间，却在🎷最重要的核心区块上随🔱意摆弄。”
他真的看不懂。
无论是他身边的同学还是老师，从来都不会这样，因🐭为对于他们来说，这是典型的本末倒置，最后的结果只会是机甲在对战过程当中因为核心区块的不稳定而散架。
明朝作为一年级的第一名，不应当🞐📖🚲犯这种低级错误。
“🟋他不⛈会是乱弄的吧？就是想要在速度上🁺超过望华？”
“应该不会。”