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安平轻呼一口气，果然如心中所料，书确实是可以🙴🎩📭打开的，封面那样的符文也确实是一种文字。
经过一下午的翻阅，大概弄明白了一些东🜒🁣西。只是内容实在是有些离🖋👁奇了，和魂师之间只能说毫无关系🄛♹。
记载了一个名🝼为巫师的职业所需要的知识，什么《巫师学徒一百问》《带你走进巫师世界》《冥想法、精神力、魔力之间的关系》《某某杂记》《某某位面游记》等等，以及一篇名为《🜵🆟循能导流》的冥想法。
合上书收回体内，安平对于什么是巫师大概有了一个轮廓💋🐕⛘。总结一下大概就是，以真理为最终追求的求知者。
由于第二天就要去红山学院报道上学，安平匆匆吃了晚饭，躺床上准备休息。由于对巫师心生🂌向往难免有些心神激荡，但出于理🔟智并没有立即去尝试那篇冥想法，在这样复杂的情绪中缓缓进入了梦乡。
第二天一🙷🏄🗧大早，起床洗漱完毕，吃完早餐安平就匆匆出门了。
等安平赶到红山学院门口的时候，魂师班的老师已经摆开桌子在等着接学生了，是一个一身学院制服的女子，年纪看起来还不到三十岁样子，正是这一届🌆的班主任林惜梦。
“老师您🙷🏄🗧好，这是我的证明。”安平上前，将昨天传灵师开的证明递给这个老师。
“小朋友，你的家人怎么没有来送你呀。”林惜梦一边看着证💧明，一边用温和的语气问出自己的疑问。🄛♹🄛♹
“我没家人了。”
“🙛🖖抱歉，提到你的伤心事。”林惜梦看着安平🐹有些歉🈒意的说道。
“没♐🚤事啦，一🝼个人也挺好的。”安平毫不在意的摆摆手。
殊不知安平的动作在林惜梦眼里一副人小鬼大的模🙴🎩📭🙴🎩📭样，又逗小孩子般和他聊了几句🌌♑。
陆陆续🞧🖢🔏续的人终于到齐了，这一届魂师班一共就只🙴🎩📭有十🌍♟六个人。
林惜梦先是将所有人带到所处的班🔼级，交代了一下说明自己需要把材料上交学院🂏🍯归档，就急匆匆的🄍离开了。
安平站在最后，看着一🛹♯群叽叽喳喳的小朋友讨论着各自的武魂。