班级人数恰巧为单，加上开学那会来得晚，叶刻便没有选座🜅⛕🚌位的机会，只能一个人“孤零零”地坐在角落。
不过他并无不满甚至还乐🐞🀻🁾见其成，在最后一排还能一人双桌，这真是一件🄋🟋再好不过的美事了，他甚至巴不得一直坐在这里。
晚自习的😙第二个课间，裴漾见叶刻身旁终于没有男生围着他玩了，便趁热打铁拿着刚发下来的答题卡和试卷溜去找他。
裴漾站在空桌旁，略显局促，“学霸，这道题我看了答案还是想不通，🌁🟔🜶你可以给我讲一下吗？”
叶刻没想到裴漾不是说说而已，还是个行动派，不过这语气实在令人受宠若惊。他拉开身旁的椅子笑了笑，“嗯，裴漾同学不用客气，你先坐，我看看🎯🔥是哪道题。”
看完题🔥🂬目，叶刻便把桌上的🙫🍕作业本翻到反面的空白处写了起🜅⛕🚌来。
“你看，我们已知分🐋♺段函数fx是R上的🂿🔟🁼减函数对不对？它既然是在R上减，那么就说明它是这样，丶|、连续减下去的。”
叶刻边讲😙边作图，讲到这里他特意停顿，留意了一下裴漾的情况，见她点头，便继续道：“而不是这样，丶|丶，减到x＝1这个分界点又跳到上面减。它从头到尾都是减的，都是向下的。”
语毕，他😙没再开口，而把时间留给裴漾思考。
叶刻耐心极佳，经他点播一番裴漾便懂了。
“噢噢，原来是这样。我明白了，谢🈞⛃🗬谢学霸！”
裴漾又把试卷翻到背面，“还有这里。”
“你看，其实这也是🐋♺定义域的问题。不过它还考察了函数的🜅⛕🚌凹凸X……”
上课的预备铃很快就响了，裴漾虽没🈞⛃🗬问完，但对试卷的情况已明了不少。她再次感叹道：“啊，学霸就是学霸，讲一遍我就懂了。谢谢你！”
不记得第几次被夸的叶刻仍不好意思，他笑着说：“没事，能帮到你就🌁🟔🜶好。”
晚自习下课，裴漾收好东🐞🀻🁾西便与郝婷婷手🂿🔟🁼挽手回宿舍。
“叶刻真的好厉害啊，年🐞🀻🁾级32真不是盖的，我不会的题他讲一下我👳🌹就懂了。”