汤盈这里，屏幕上不再出现追问治疗仪安全性的选项，显然从剧🇦🚷😅情设定上来说，高永洲暂时觉得在这🎏问题上，已经没办法再挖出更多内容。
不过，还有其他的询问选项。
高永洲：“那既🜖🂉然这台机器的🅔🆐作用这么轻微，不借助这台机器的🇦🚷😅话，你还能不能继续治疗？”
杨教授愣了一下，然后说道：“目前来说……可以说如果没有🆣这台机器的话…♾🎂…我暂时没有更好的🎇🎻招。”
高永洲追问道：“那为什么你必🚫🖘💷须要这台机器？它的效果明明很弱。”
杨教授推了推眼镜：“是这样，这一点可🀥⚞💤能对非专业人士讲起来有🞄👤一点难度，总之我现在做的这个事情，在很多临床治疗中也会用到，就是建🗥🝰立一种厌恶的条件反射。”
“比如说强迫症的治疗，很多人患上强迫症，下意识地频繁做出某种行为。这时候治疗，就是通过这种电疗的不舒适感，把他的强迫行为和这种不舒适感给😉⛌联系起来，形成一种厌恶的条件反射，那么久而久之，他就不会再去做这种行为，强迫症也就治好了。”
高永洲😐🀢：“但是这里的孩子👡好像都没有强迫症。”
杨教授：“原理是一样的，我也是让孩子在撒谎、有暴力行为的时候，用这种不舒适的感觉形成一种厌恶的☕条件反射，久而久之，就能很好地纠正孩子的行为。”
“所以说目前来讲，如果没👡有这台仪器，我很难让孩子体会到这种不舒适感，治疗当然也就无从谈起。”
高永洲：“🚲也就是说，当你在这🚫🖘💷里问话的时候，孩子💐没有说出你想要的答案，就会被电。”
杨教授笑了笑：🜖🂉“记者先生你怎么总是爱偷换概念呢，治疗和电不是一回事，而且也不是说孩子要回🎏答我想要的答案，他们心里都有答案，只是他们不愿意说实话，不愿意沟通。”
高永洲：“那如果有孩子说，我不想留🍱在这里，👎我不想治疗，该怎么办？”
杨教授：“那肯定是要进行👡反复的、循循善诱的这种教导，不能因为孩子对治病的抗拒，就不管他了。有的时候这种沟通，甚🜋🀩至可能会持续一个多小时，孩子才能认识到自己的错误。”
高永洲：“也就是说🞓，凡是第一次被带上这张床的孩子，几乎在离开的时候都认识到了自己🏱🝵🏢的错误，是这样吗？”
杨教授想了想：“可以这样说。”
……