高永洲可以去采访任何孩子，自己随意选择，并不是杨教授挑好😔🁃了孩子给他专访。
后面的游戏，进入了自由活动环节，汤盈可以操🔭纵着高永洲在科技防卫专修学院中随意走动，并且自由采访任🎡💩🔥何学员。
之前所有的学生们都在🅞🇯跑操，现在则是都回到了教室，一个个正襟危坐，腰杆笔🎔🐱🃭直，在写🝇🉃🄦日记。
原本这个时间段，应该是杨教授讲课的🖹🗡时间，讲课时间一直到🁩🈜⚯下午2点~点左右，然后才开始写日记。🐕
日记的内容，就是记录自己这一天的心得体会，思想改变的情况😔🁃，所有的日记都要交给杨教授看，有些甚至会交给这些孩子的父母。
而🎶🕣今🔩🃔🗠天，因为有记者来专访，杨教授考虑到自己没时间讲课，所以特意把写日记的时间提前了。
汤盈控制着高永洲在教室外面看了一眼，所有的孩子都在认真写，差点以为自己误入了某重点🗋🚀🐔学☼校的重点班。🎡💩🔥
显然这种👘🉆场景对很多家长🚰而言，是非常具有迷惑🔭性的。
孩子进来之前，顽🁔劣、调皮、坐不🗳☉♍住，不好好学习，现🁷🐭在可以坐在教室认真听课、写字，还会在日记里深刻反省自己的错误。
在家长们看来，杨教授的治疗显然是非常☧🁯成功、成效显著🝅。
汤盈仔细观察，教室里的孩子。
以一个玩家的角度来看，这些孩子的建模，真是有点一言难尽🁩🈜⚯，😔🁃或者说，过于真实。
都不怎么👘🉆好看，身材也大部分都是骨瘦如柴🝱。
不过想来现实中如果有这种地方，被送进来的孩子多半也都是这样。因为都是一些极为贫困的家庭，父母对孩子📸又疏于照顾，营养也不见得跟得上，更不可能长得好看了。
选择任意一个孩子，就可以把他叫到教室旁边💗的一间小隔间里面单独🔰🄏☍询问⚟。
汤盈可选择的问题有很多，比如：
“因为什么被送到这里来的？”