“各位同学好，金教授今天有事来不了♲🌑，所以这节课暂时由我替金教授上。”
辅导员也坐在教室里，心里很忐忑，顾陌能🉂上好课吗？
想到这里，他忍不住站起来先给学生们提前打了预防针，“顾老师虽然在种植方面实战经验丰富，但是是第一次上讲台讲🝤🍊课☇，大家来点掌声，鼓励鼓励我们的顾老师！”
掌声响起，片刻后落下，有学生注意到顾陌空着手，说道；“那个，顾老师，🕟🕟你没带书吧？用我的吧……”
“🖊🐾🅝不用了，你们告诉⛛🛃🙱我上到哪里就成了，我接着之前😥🃝😳的继续上。”
？？？顾老师你确定吗？
不管🃎🖮🖁这课顾老师能不⛛🛃🙱能上，至少顾妈妈气质还🈚⚜💑是拿捏的可以的。
于是有学生说道：“顾老师，这门🐃选修课我们今天是第一次上，应该上第一章第一节……”
顾陌点🛃点头，表示她知🎒🐥道了，🔅之后直接开讲。
她没有拿课本，也没有多媒体ppt，全靠一张嘴，偶尔动手来个小示范，讲古代农学与现代农业技术之间地位发展联系演变等讲的入🙠木三分，用语也很生动有趣。
明明该是很枯燥的一堂课，然而整节课下来，没有一个学生觉得这节课是枯燥的、毫🝒💇无意义的。
如果说她早有准备，才会有这么出色的表现，可学生的提问她也对答如流，有些问题已经超出了这门课的知识范畴，足🜑🁙以可见顾陌不是临时抱佛脚，而是真的学识广博，已经广🗆🙔博到不仅仅限于农业了。
于是一节课下来，学生们太过专注，做笔记🉂都忘了，好多重要的知识点都没有记下来，懊悔不已。
到下课铃声响起，他们都有些意犹未🐭🃇🕫尽，纷🉂纷要求顾陌将课间十分钟利用起来，继续讲下去。
真的，听顾陌讲了一堂课他们真的有🐭🃇🕫种♲🌑此生不悔的感觉。
这一点都不夸张。
也不是说其他教授讲的不好，🔅只是很显然，顾陌的授课方式、授课的内容更容易调动学生的学习兴趣，明明是呆板的课程，其他教授都是单方面输出式的，可顾陌却是在输出知识让学生意识到自己学识浅薄的同时，让还能让学生心甘情愿的跟着她的节奏走。