李越自然也没能算出。
苏🃑妃韵有些好奇，犹🎂豫许久，趁着李越课间离开教室，悄悄找出李越的草稿纸。
她这一看，心中再无法平静。
草稿纸上，李越给出🎂了这道题的🎺🖆解决方法和思路。🙫🍗🈐
最关键的是，他的思路方法，竟然是正🃈🕵确的，和苏妃📡韵🏡的思路基本一致！
并且他运用🁗的，就是这几天，数学老师🃈🕵在临下课前随口讲到的一些高等运算思路法则。
可以说，李越就是现学现用。
然而掌握速度之快，掌握🕂📀程度之深，🈜让🃈🕵苏妃韵很是意外。
可真正让苏妃韵内🏣🛻♾心难以平静的，却是李越没能完成解题的原因。
按理说，只要思路正确，这一题即📖便运算过程稍微🙫🍗🈐麻烦一些，也能顺📙🛕🜒利完成。
可偏偏，李越失败在中间部分。
中间的过程🁗运算部分，有很多需要运用高一高二的数学知识，甚至还需要初中知🌻🄖识。
苏妃韵按图索骥一般，推🕂📀敲着草稿纸，侦查🝂🈒着蛛丝马迹。
她终于发现一个惊人的秘密——🎺🖆李越的初高中基础数📡学🏡知识，近乎于零！
他虽然思路正确，可中🐘⛰🞃间运算部分完成不了，那又怎么可🗦能完成解题呢？🕀🆤👠
就仿佛空🔊中楼阁，无根之萍，终究无法立足🝂🈒。
然而，李越能百分之百的答对选择题🈜，并且想出附加题的解题思路和方法，说明他的数学智商不仅在线，而且很高！