苏言为了给孩子们📯疏导心理，可谓是煞费苦心📔🚡。
应对一般的孩子，他有的是法子。
面对这些‘不正常’的孩子，不是一两个🌬🂏，而是三百多个，苏言就有点束手无策了。
这些孩子最的才七、八岁，最大的也就十四、十五岁，悲惨的经历尽管大相径庭，性格上🕐却大同异。
自卑怯弱，内向孤僻，悲观压抑等等各种的负面心理，需要循序渐进地疏导治疗，‘下猛药’有可🗗🛬能适得其反。
心理辅导课该如何上？这可难住苏言了。
“苏言哥哥，你在想🙘什么？”楚倩🌨倩🏣看到苏言傻傻地发呆，好奇地问道。
“想……正想找倩呢，你就出现了。”
“找我？”
在苏言看来，楚倩倩这个曾经的乞丐，除了爱幻想一些🐌⚅🎿不切实际的‘梦🄒☤🁕想🄐’，性格方面还算阳光健康。
活泼开朗，勇敢自信，独立好强，通情达理，心理稍微有些早熟🈚⚞，却是个人见人爱的可爱萝莉。
经历了悲惨🗓🛐的遭遇，还能保持一颗初心，在她身上看不到一点点的心理扭曲。
楚倩倩如此特殊的情况，是不是能从她身上找📔🚡到突破🎍口，解决🕠如何辅导孤儿心理的问题？
刚想着，楚倩倩就蹦蹦跳跳出现了。
“对啊，⚩🔀⚩🔀找你，苏言哥哥想向倩请教一个问🗐🚰🗅题。”
“苏言哥哥又要考我术算？来吧！”
“不是考你术算，是关于你的问题。”