突如其来的大明宝钞问题，可以说让父子三人一时之间有些焦头烂额了🛺♲🌒起来。
然而在他们苦思冥想的时候。
东宫这边，临危受命负责留下💩🔠来带孩子的楚泽，看着面前的两个小不🝓点。
他一时间竟感觉到了莫大的压力。
这种压力不是来自外界的，而是来自他自身🃙😍。
“老师，我们今天不上课吗？”
“老🞀👆师，我们要不要背书啊？你会🞁👐🇿不会打手心啊🃩🚟？”
“老师，我们没有其他的同窗吗？”
“老师”
在一声声老🐀☛师的呼唤中，楚泽的额头竟不由自主的密布上了一层细汗。
看着另个围着自己的小家伙，楚泽的心里逐🃙😍🃙😍渐的感受到了一种叫做责任的东西。
为人师表，规言行，教😷🅽本领，💩🔠文明延续，在于传递和教导。
如今🞀👆这两个小家伙在自己面前每叫一声🇲🜝老师，楚泽就感觉自己肩膀上的责任多了一分。
原本他一直🐀☛以🖡为，能教导朱雄英这🞁👐🇿个很大可能将是未来大明皇帝的皇长孙，那绝对是一件很好玩，很有意思的事情。
但是随着那一声声的老师喊出口之后。
楚泽发现，自己一开始似乎想多了。
如果当你真的把自己摆在了老师的位置上之后，那种担心误人子弟☠的心理压力瞬间就上来了。