他不可能像很多穿越小说里的主角一样可以安安⛆😌心心的搞明创造，然后虎躯一震就平定天下，而一旦成了皇帝，会📑🚌没办法抽出足够的时间去攻关某一件具体的事，如米尼弹的制造和蒸汽机车的研🏎😽制。
所以，朱由校先建立好最基本的科研体系，从人才训练教育到科研🎟课题的选择与团队任命和应用推广以及课题资金放规则和奖励措施，为的就是让科研不仅仅是朱由校这个穿越者一个人的事而是整个大明的事，同时让大明真正的改变以前的散沙式科技研究状况。
而军队训练也是一样，朱由校即便是把自己累死，也不可能一个人就训练出具备近代战略和战术素养的优秀军事指挥员，更何况他自己其实在♚🈺这方面的天赋还不如某个大明的人🏷🞲，如同他在科学理论的领悟力其实并不如孙元化和宋应星一样。
他具备的优势只是知道后面数百年的历史知识和文明展轨迹和一些🎟卓越科学家和🄒☥🁤军事家乃至其他领域优秀人才的经验然后来给当今的人提供指点和启示而已。
如今指导皇家军事学堂如何对待戚昌国和顾三麻子这两类不同出身背景具有不同特点的人🕟进行因材施教已经算是朱由校能做到最细致的事了，对于其他，他则不会再越俎代庖。
最为帝国的最高统治者，朱由校更多的是要知道如何利用人才，如何通过他们去实现自己的治国大计。朱由校不是优秀的人力资源管理者，但他知道如何用什🀾🎷么样的人去解决什么样的问题。
如今大明的天启八年已经结束，虽然大刀阔斧和离经叛道的大动作已经在局部地方开🏨🜪始，但却没有引起大的动乱，这一点让朱由校很欣慰，至少证明自己现在做🖛📑🚇的每一步都是正确的。
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