初三2班语文老师叶飞，抱着一叠试卷🄠⚤📘，感觉🐀有一些头痛，右手按🛡🝿了按太阳穴。
昨天🌲晚上叶飞加班加点在批改，🝽但还是没😗改完。
只好第二天一早🎆🎵，利用上早自习🝽🝽的时间，再加下班。
不过，🚻还好，也不多了，只📩🝣剩下试卷的作😗文题没有改。
“这篇学校时光写得还可以。”
拿着一张试卷，叶飞点了点头。
“江慰慰人比较聪明，😛🂄写文又细腻，字写得也秀气，可以给54分。”
作文有60分，给5🎛👶4分，已经算🍁🅋🄼是相当不错的分数🏏🙃了。
“张华的祖国，我爱你，也还行，5🞟🕚0分。🔰”
“夏辉这小子倒🎆🎵是写得比较有🝰🎳趣🝽，唉，这小子，就是偏科了。”
顺手给夏辉作文🎆🎵打了一个53分，叶飞继续批改着作文。
只是，在批改完江慰慰，夏辉……等人的作文之后，剩下的其他一些学生的作文，却是让叶飞无比的头痛。这写的哪是什么作文呀，写了个几百字，也不知道说的是什么。只是，这种情况叶飞也见得多了。作文一向是语文的难点，现在初中生又有几个作文写得好的。别说是初🛢中生了，哪怕是高中生，也没有几个作文写得不错。
其实像江慰慰，夏辉……这一些，叶飞也觉得他们的作文太过于幼稚。但年龄在那里摆着，一个初中🙽生，哪能写出让自己🗂😵🅱都为之震惊的作文？
只是，叶飞教的就是这😛🂄一些初中生，哪怕他们写得再差，也要一篇一篇的看下去。
呼……还剩下最后一张。
连续看了几十篇作🗣🝝文，叶飞感觉有一些累。不过，叶飞没有休息，还🛗有最后🐨一张。
改完了，一会就可以将试🙬🍚🈧卷发下去，然后，征对试卷的内容向学生进行讲解。🕸🎙