初三2班语文老师叶飞，抱着一叠试卷，感觉有一些头痛，右手按了按太阳穴。
昨天晚上叶飞加班加点在批改，但还🟔🜶🆦是没改完。
只好第二天一早，利用上早自习的时间🃤🙬，再加下班。
不🚿过，还好，也不多了，只剩下试卷的作文题没有改。
“这篇学校时光写得还可以。”
拿着一张试卷，叶飞点了点头。
“江慰慰人比较聪明，写文又细腻，字写得也秀气，可以给5⛮🝭4分。”
作文有60🏐🙋分，给54分，已经算是相当不错的分数了。
“张🂋🍋🆠华的祖国，🉀我爱你，也还行，50🃤🙬分。”
“夏辉这小子倒是写得比较有趣，唉，🃤🙬这🖦🔺🅬小子，就是偏科了。”
顺手给夏辉作文打了一个53分🗛，叶飞继续批改着作文🄳。
只是，在批改完江慰慰，夏辉……等人的作文之后，剩下的其⛮🝭他一些学生的作文，却是让叶飞无比的头痛。这写的哪是什么作文呀，写了个几百字，也不知道说的是什么。只是，这种情况叶飞也见得多了。作文♖🈝一向是语文的难点，现在初中生又有几个作文写得好的。别说是初中生了，哪怕是高中生，也没有几个作文写得不错。
其实像江慰慰，夏辉……☮这一些，叶飞也觉得他们的作文太过于幼稚。但🝐🏛年龄在那里摆着，一个初中生，哪能写出让自己都为之震惊的作文？
只是，叶飞教的就是这一些初中生，哪怕他们写得再差，🉠🈮🁩也要一篇一篇的看下去。
呼……还剩下最后一张。
连续看了几十篇作文，叶飞感觉有一些累。不过，叶飞没有休息，还有最后一张。
改完了，一会🖘就可以将试卷发下去，然后，征对试卷的内容向学生进行讲解。