开始上课后，张老师对三组静物进行了简单讲解，随即所有🕫找对适合自己静物组的同学都开始认真画画。
这个过程中，张老师一直在学生间穿梭，针对🏺每个学生的进度⚊和问题进行专向指导。
华婕也终于能消停画画了。
10分钟后，画室的门忽然被敲响。
少年宫美术班的张老师又收了一🕪个学🁸👹生，男生，长的还不错。
居然是景年，华🕽🏄🗧婕回头看了一眼便觉得头疼，她差点忘了开学后‘同桌’景年也来少年宫学画画的事。
抱着人不🗑🚷😁犯我我🕽🏄🗧不犯人的心态，华婕收回目光，将外📯界一切抛诸脑后，专注画起画来。
她视线落在静物组中，很快便将多个东🙑🙑西归纳成了一个整体。
哪怕这组静🟀🚃🐰物一共十几样，但放置在一块儿，便组成了🔾🆏🎠一个完整的🙡斜三角构图。
华婕的手🗑🚷😁如挥洒魔法棒般，捏着2b铅笔，轻轻在素描纸上大幅度勾画，眨眼便在纸上框好了斜三角。
她又抬头盯着画看了一会儿，2b魔法棒又开始施展魔法，画纸上迅速出现几条辅助🏡🛦线——它们将十几样静物的位置精确在斜三角中。
随即，一个方形代表圆圆的苹果，一个大方形代表水壶……每样静物的粗略形态出现在纸上，静物之间的前后关系、大小关系、遮挡关系等，都在她轻描淡写的落笔中，被清晰🍠表现出来。
而坐在她边上的唐阳才打好大三🕪角构图，还眯着😾左眼，捏着铅笔，比较着每样静物的大小。
唐阳谨慎的画出中线，将中心静物铜水壶的位置画🀵🁅🃕出来🔾🆏🎠，反复比对纸上的几条线和静物，觉⚘👬得自己画的特别准。
转头👒🈖♹👒🈖♹看向华婕，就见对方抬头看一眼静物，埋头刷刷刷画好几笔，动作连贯，速度极快。
这模样显然并没有💉🐂☨小心翼翼的定比例，甚至没有眯着眼睛伸出铅笔来辅助观察静物的尺寸。
唐阳忍不住在心里冷哼，华婕恐怕连型都没打好😾吧，急于求成的落笔，最后发现型不准🐺🄾🃍的时候可就来不及了——