生命科学院，一间偌大的教室。
许梧桐示意丁升随便坐，然后从档案袋里取出一套试卷和一支⛝🜨笔递给过去，看了下手表，“你有两小时的🍍🔒答题时间。”
说完，她就在不远处📹找了个位置📗🚿🙍坐下来，监考。
既然如此，那就做呗，早点做完去吃饭。
丁升这样想着，摊开了试卷，开始审题。
大略扫了😥一遍试卷，这套题多是数理化生混合而成，但只有一小🐜部分涉及到高中知识。
比如第一道题设a，b，阶复方阵，且满足a🈱🂃b-ba=c，a🐜c=ca，bc=cb要求证明c是幂零方阵；a，b，c同时相似于上三角阵；若c≠0，求n的最小值
这怎么看都不可能是高中知识，999🈵🂮💌99的高👈🔉中生看到都🏧🜝会一脸懵逼，完全不知所云，但很凑巧，丁升就是剩下的那0001。
这题的解题思路主要在于设c的不🜧🜧同特征值为λ1λk，倒不如设c具有jordan标准型
想明白了，后面的就迎刃而解了。
丁升下笔如有神，很快就搞定了数学部分。
单论数学，这次的题比上次渝州大学的要难，上次大部分看上去很“难”的题，其实🚝🔛都是填空题，只需要平时多累积，硬性记忆下来，写上固定的答案就行。
生命科学院，一间偌大的教室。
许梧桐示意丁升随便坐，然后从档案袋里取出一套试卷和一支⛝🜨笔递给过去，看了下手表，“你有两小时的🍍🔒答题时间。”
说完，她就在不远处📹找了个位置📗🚿🙍坐下来，监考。
既然如此，那就做呗，早点做完去吃饭。
丁升这样想着，摊开了试卷，开始审题。