二水又快速的翻了一页，用笔迅速的画下老师讲的概念。
当老师讲到第八小节的时候，二水又多少能理解一些了。
这一小节的内容，二水来说感触非常的深切。
只是看标题就能引起二水的感触和记忆：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力。
二水理解不了一国，但能理解了自己。
重生前自己过的不好，就在于自己生产物品的能力低下，也在于自己劳务的能力不高。
二水又高兴起来了，来自己还是有能听懂的地方的。
可是他的这份高兴，也只维持了一秒钟而已，就再次被击碎。
在第九和第十小节里，老师讲到了通货膨胀以及通货膨胀和失业率之间的关系，老师再次在黑板上画下了菲利普斯曲线。
这还不算完，在课时的最后，老师还给所有人留了一个课题。
“这节课的作业就是结合你们身边的例子，画一个菲利普斯曲线。”
当听到这个作业的时候，二水的一个头有十个大。
还没有等他缓过劲儿来，老师就已经宣布下课，离开了教室。
本来就充满了各种噪音的教室，立刻像菜市场一样喧哗起来，同学们纷纷谈论着对这节课的感受。
马卫明也和二水聊了起来：“你听懂了多少？”
“一个也没听懂。”
这倒不是二水谦虚，他是真的没听懂，老师讲的那些简单的概念看起来懂了，但二水知道，真的想弄明白，还需要下去之后认真的看书。